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FrancoGrid fête la Science

Les 22 et 23 octobre 2016, FrancoGrid, le Metavers 3D Francophone Libre, participait à la Fête de la Science sur le Village des Sciences et de l'Innovation au Palais des Congrès d'Antibes Juan-les-Pins. Invité par l'association SLV, Sports Loisirs Voyages, Seb Mas, aka ssm2017 Binder, et président de l'association FrancoGrid, a proposé aux participants, jeunes et moins jeunes, une visite de régions virtuelles à l'aide d'un Oculus Rift. Un voyage au coeur de la 3D !

Francogrid Fête de la Science 2016

Jeux vidéo, programme informatique, électronique… un jeu d’enfants !

Apprendre à coder en Python avec MinecraftApprendre la programmation informatique aux enfants est très à la mode. Du Mooc Class Code à « En avant vers le futur »  (des étudiants d’Epitech), nombreuses sont les initiatives qui visent à former nos jeunes têtes blondes et moins blondes à la programmation. Effet de mode ou vague de fonds ? L’avenir nous le dira mais il est vrai que derrière les activités humaines du 21e siècle (jeux vidéo, appli mobile, objets connectés, achat en ligne, réseaux sociaux, drones…) se cachent des quantités de lignes de code sans lesquelles nous ne ferions pas grand chose. Ou autre chose. Aujourd’hui, amener les jeunes à mieux comprendre leur univers en leur expliquant comment il fonctionne grâce au codage informatique semble être indispensable, tout au moins utile. Il n’est donc pas surprenant que les éditions Eyrolles publient l’ouvrage « Apprendre à coder en PYTHON avec MINECRAFT dès 10 ans », une traduction d’un livre de Martin O’Halon et David Whale.

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Audencia propose une visite virtuelle de son campus

Logo AudenciaCommuniqué de l'Ecole Audencia Nantes

Une première à Audencia Nantes Ecole de Management : une immersion totale sur le campus grâce à la technologie des jeux vidéo.

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« La tablette s'envole, l'écrit reste »

Logo IpsosCommuniqué de presse - Ipsos

Ipsos MediaCT publie les résultats de Junior Connect' 2014, l'étude sur la fréquentation médias et les comportements de consommation des jeunes de moins de 20 ans. Avec l'augmentation des équipements numériques, comment s'articule aujourd'hui la fréquentation média et les pratiques de loisirs des jeunes ? Quelle place occupe encore la presse écrite ?

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